Stairs lead to area behind Nassau Hall building

电子游戏平台的不断努力更新和概述打击种族主义全身

七重峰2,2020下午2点54分

继续努力解决种族主义包括跨大学的学术和业务举措

所长克里斯托弗湖eisgruber写了一 信大学社区 勾勒出下一步的大学行政部门将采取普林斯顿及以后解决系统性的种族主义。

在六月, eisgruber带电大学柜电子游戏平台的高级学术和行政领导 - 制定关于在普林斯顿和超越,以打击种族主义系统性方式计划和建议。他断言:“作为一所大学,我们必须研究这个机构的各个方面 - 从我们的学术工作,我们的日常运作 - 以挑剔的眼光和注重行动。这将是一个持续的过程,它依赖于具体的和理智的步骤“。

8月25日,总统eisgruber和他的内阁举行了一整天的会议上审议,讨论和研究了一系列建议。该讨论会由输入来自全国各地的普林斯顿社会通报。

9月2日,总统eisgruber更新机柜进步的大学,强调寻找普林斯顿处理系统性的种族主义手段为一体,同时涉及学术活动和整个大学的实际操作。他指出,内阁对这一重要议题的工作“将持续到今年及以后。”

“普林斯顿通过教学和卓越品质的研究有助于世界,我们必须继续想办法把那个任务熊反对种族主义,反对一切歧视,损害的颜色的人的生命。” - 总统eisgruber

在他的更新,总裁eisgruber还指出,大学的努力,解决系统性的种族主义开始在6月宣布的变化和举措。这些措施包括:

  • 一个 最初的一系列新举措提供资金 - 在持续的努力,使承担科研,教学和种族不平等的关键问题所大学的面向服务的任务,第一,立即采取措施。
  • 新的补助计划(“普林斯顿上升“),对谁想要工作在夏天地址种族不平等和不公正从事本科生和研究生提供即时的资源。学校推出了针对教师为主导的项目通话从事本科生科研和学术著作是地址种族主义,包括全身种族主义和种族歧视的不公正。我们已经确定了资金,谁想要建立或扩大与全身种族主义,种族歧视不公,反种族主义和公民权利或反种族主义运动的历史课程提供支持教职员工。
  • 改变什么的名称现在是 公共和国际事务和第一个大学的普林斯顿学校.

橱柜的重点是“大学管理的螺母和螺栓”,即,undergirding这个机构,这是消除系统性种族歧视所必需的系统。内阁确定了今年的集体,全校范围内的工作,下面的初步优先级:

探索新的贷记卡或授予学位的程序,将电子游戏平台的教学延伸到从不成比例的影响全身种族主义社区学生的一系列新的可能性和缺点的相关表格

内阁提出了关于大学的行动和合作伙伴关系的一个关键问题:如何才能普林斯顿扩大其教育使命,以达到它周围不足的人群?

“因为它的历史和结构的结果,电子游戏平台有没有授予学位的继续教育,普通教育,或存在于几乎所有的我们的同行,相关推广方案” eisgruber说。 “这种教学计划的同时可能会帮助解决系统性的种族主义的影响,并扩大我们的学术和教育界的视野。我们的在线学习成长经历增加了我们可能会使用,以提高此类项目的工具“。这将有利于从全校范围内的讨论,需要从教师和董事会的支持。教务长黛比徒弟将负责监督这项工作。

组装教师更紧密地反映了多样化的化妆,我们教育学生和考生的国家池

在寻求多样化一名教师说,“更紧密地既反映了不同的化妆,我们教育学生和考生的国家池,” eisgruber说,大学将“进行强化力度,扩大教师管道的多样性,并立志增加50%,从代表性不足的群体终身或终身教授成员的数量在未来五年“。

要做到这一点,eisgruber说,大学将建立在过去几年中实现的努力,并确定不同的人才库申请进一步的战略,鼓励学术部门迁入新的字段或子字段可能增强多样性,并允许通过提高灵活性聘用单位进行搜索。

给一所大学的分散性,在聘请教师和研究生招生是至关重要的参与和教师和部门领导人的承诺,这些目标。大学的中央行政领导致力于支持集体工作,同时也考虑到存在的,当涉及到这些问题的法律限制。

工作已经展开,并在由教师(DOF)的院长办公室监督等工作,学术部门 有发达的多样性计划,概述了机会,并雇用方向运输署会,以及他们如何计划在部门内增加多样性。  例如,已自由度订正显著 教师的搜索程序,以便在终身教职/任期轨道搜索的自由度密切参与。因为招聘过程是分散的 - 由部门运营部门 - 由自由度密切参与有助于确保最佳做法,并在招聘过程中明确承诺的多样性。这些努力还包括任教搜索人员在各部门的作用,放大:自由度要求每个部门有一个搜索官谁是教师的终身成员,负责确保有关申请人池的人口统计信息可用,并且没有未被充分代表的少数民族(URM)考生被忽视。

学院的院长办公室,与教务长和信息技术办公室的办公伙伴关系,也在努力提高分析,使用和数据的报告,通知和锐化大学的多样化的教师和授权部门的能力要积极主动,并加强他们的招聘和保留工作。 

在这些项目上,以及教师的搜索过程的概述进一步的细节可以在找到 自由度的多样性和包容性网站.

建立和加强平行举措多样化电子游戏平台的博士后研究人员,讲师,客座教授和研究生

扩大教师管道和连接到大学带来的各类人才,当务之急是要增加支持学者和研究人员广泛举措。

例如, 总统博士后研究人员计划,在2018年推出,专注于多样化博士后谁将会成为教师的主导高等教育机构的管道;鼓励早期职业学者追求事业在学术界;并承认和支持的学者谁可以向大学的多样性,包括已在历史上和在学院或某些学科目前代表性不足群体。该方案增加了我们的博士后队伍的整体多样性,包括在校园里加倍黑博士后的数量。

研究生院和它的访问,多样性和包容性的团队提供了大量的从代表性不足的背景计划招收和支持研究生。今年,研究生院推出了新的 前博士生奖学金,到鼓励在高等教育历史上人数不足群体学生申请。该奖学金将在电子游戏平台研究生研究资助了一年,他们注册为第一年的博士前学生们。该 研究生奖学金项目,现在在他们在普林斯顿时间进入第三个年头,增强和支持代表性不足的研究生学业,社会和社区发展。与总统博士后研究人员计划,并与研究生学者计划的合作伙伴 gradfutures,校园范围内的合作倡议,扩大对研究生的职业发展机会。

研究生院在这方面的研究生体和计划多样化的基础上取得的成功已经取得显著的进展。在过去的10年未被充分代表的国内背景的研究生的比例几乎增加了一倍,而研究生院再次承认其最多样化的一流今年录取周期。过去的这个赛季录取近我们谁接受了我们的录取通知书国内研究生的四分之一来自于学术界历来人数不足群体。 看到我们公开承认统计.

新总统访问学者计划,该计划生效后,今年秋天,是为了从学术或专业领域谁可以向大学的多样性,广泛定义支持的游客。谁经常被广泛的部门和程序的托管访问学者在带来的经验和观点的多样性对社会也发挥了显著的作用。

重新设想多样性教师顾问委员会

多样性(facd)教师顾问委员会是由 代表大学的四个学部终身教授成员。该委员会向总统和关于多元化和包容整个大学相关教师和更广泛的问题和倡议学院院长。在facd支持教师候选人谁可以向大学的多样性,广泛的定义,包括团体的成员已经在历史上和在学院或特定学科,如少数族裔和妇女在干目前代表性不足。部门提名审查并批准facd。

制定供应商与承包商多元化的机构范围,跨年度行动计划

在过去的五年中,普林斯顿对供应商多元化的承诺已经产生了由大学购买的比例几乎增加了五倍与不同的供应商制造的证明有意义的结果 

我们将更新我们保证给许多采购是不同的公司都提供平等机会,并采购了大学的需求的承诺。我们将加强我们对通过竞争进行购买的承诺,与现有和潜在的多元化供应商扩大我们的合作伙伴关系,并通过宣传和推广能力建设,做到这一点。

启动受托人级别特设委员会,由学生,教师,校友和员工从电子游戏平台委员会理事会增强命名上,向大家推荐的原则来管理命名的变化和其他校园意象

受托人级别特设委员会 将被收取“与发展中国家的一般原则来管理什么时候和什么情况下可能是适当的大学删除或情境的名称和荣幸在普林斯顿校园历史的个人陈述的问题。”另一受托人克雷格·罗宾逊将主持该委员会,由 11个受托人,两个管理员,四名教职员,两名本科生,一个研究生,和一个校友。

eisgruber的信中指出,这项工作将“与其他正在进行的努力,普林斯顿多样化的机构叙事与加强校园的欢迎字符一起。”

在2016年4月,董事会通过的 受托人委员会的伍德罗·威尔逊的普林斯顿传统报告。自那时起,学校先后承担了几项重要举措,以扩大电子游戏平台的历史叙事和校园培育地方的包容感。今年夏天,由董事会来决定 除去伍德罗·威尔逊的名字 从公共和国际事务的学校是一个具有里程碑意义的时刻在电子游戏平台的历史。

校园意象委员会,以改造 公共场所 在校园里honorifically名内地和反映,并与大学社区的多样性的方式连接外部空间。成立于2017年的肖像画提名委员会建议增加对普林斯顿的肖像系列。该 画像由大学委托 突出普林斯顿社会的广泛多样性,承认社会成员作出显著贡献。画像将继续加入到大学的集合。一个新的网站, 历史和场所感,代表了校园意象委员会的工作的发展。  

回顾普林斯顿的利益和政策,包括学费资助和孩子的教育援助计划,着眼于在低工资岗位和其他增强股权为员工谁可能已经严重影响全身种族主义或其他基于类的缺点

在这个学年的课程,大学将完成的政策和好处,包括学费援助和孩子的教育援助计划进行审查,着眼于中低收入的职位和其他人谁可能已经不成比例的影响加强股权为员工通过系统性的种族主义或其他基于类的缺点。

这种全面的审查将是监督由两名内阁级别委员会:好处委员会,由教务长黛比徒弟主持,执行合规委员会,由执行副总裁威廉姆斯treby主持。审计与合规,法律总顾问,金融与财务,教师和人力资源的院长的办公室将在此工作的主要参与者。

加强对正在进行的反种族主义和多样性有关的专业发展和其他教育机会,为校园社区支持

这些教育和培训工作将侧重于与管理或雇佣职务的个人指导,以及为群体间的对话,包容性的教学,偏响应,培训和经验的对话教职员工的支持。一些 例子包括:

  • 由LED 麦格劳中心的教学和学习,对新教师和教学新助手方向包括强调包容和平等的教学。
  • 机构股票和多样性 每年提供几十培训的学术院系,实验室,学生队列和行政单位的意识与无意识的偏见,包容性,专业界限,等等。 
  • 人力资源 先后开发了全套的 包容性和反种族主义的学习资源,以及勇敢的空间对话系列。
  • 该 second class of 人力资源’ Inclusion & Diversity Certificate Program kicks off next mon日. 
  • 人力资源准备多样性和包容性是“学到东西”系列将专注于全身种族主义和无意识的偏见。
  • 教师可以在搜索和录取无意识的偏见访问实时和虚拟培训。
  • 250 周年基金 取得了新的奖项,课程侧重于种族主义和反种族主义。

问责制和参与

  • 提供围绕这些目标,加强问责制,我们将收集和公布的其他数据,包括每年的多样性,公平和包容性的报告。
  • 该大学还将加强努力,在整个大学多元化的外部咨询委员会。 
  • 在今后几天和几个月内,将有九月和十月期间为社区输入,对话和讨论,并为此多次市政厅的机会。